楊照談川端康成：《舞姬》、《東京人》、《山之音》、《古都》名作賞析（線上音頻）

楊照談日本文學名家川端康成

名作《舞姬》、《東京人》、《山之音》、《古都》

開課超過十年的現場講座課

日本文學系列已經上線

音頻課隨時可聽

聆聽日本文學的豐饒與綜觀古今的廣博閱讀視角。

※本課程為講座現場收音，音質偶有不穩情況，敬請見諒。

※本講座已出版為書《壯美的餘生：楊照談川端康成》，麥田出版。

本課程簡介

 川端康成在一九六八年獲得了諾貝爾文學獎，成為日本第一位得到這份國際殊榮的作家，也成為世界認識日本、理解日本的文學入口。川端康成的日文有其特殊性與代表性，是一種介於古典日語和現代日語間的特殊風格。他的文字間往往壓縮大量訊息，讀者必須一一鬆解其中的「結」，才能重重潛入其文字內在的豐美風景。

本課程選讀川端康成戰後時期的兩部傑作：《舞姬》與《東京人》，都是有意識處理戰爭、戰後與女性處境的作品。楊照老師將抽選當中具有代表性的精采段落進行深度導讀，解析角色的內心曲折與所處時代脈絡，逐句逐字、細細品味川端式的美學，同時還原日語原文被中文化後較難呈現的幽微意識，讓讀者得以更加貼近川端康成的美學本色，獲得深層的閱讀樂趣。

另兩部傑作為：《山之音》、《古都》的賞析。除了帶領讀者細細領會川端文字美學的精采，也將從文學技法與形式進行剖析，並將作品放置在作者的生命脈絡中閱讀，試圖能更加立體而深入地認識川端康成這位偉大的作家。

川端康成簡介

一八九九年出生於大阪市。中學時期開始大量閱讀《源氏物語》、《枕草子》，以及杜斯托也夫斯基、契訶夫等俄國作家的作品。大學時代與同學復刊《新思潮》雜誌，開始陸續發表作品。畢業後，與橫光利一等人創刊《文藝時代》雜誌，發起「新感覺派」文學運動。川端一生發表超過五百部小說作品，從數百字的「掌中小說」到四十多萬字的長篇小說《東京人》，形式不拘，代表作包括《伊豆的舞孃》、《雪國》、《舞姬》、《山之音》、《古都》等。一九六八年獲得國際最高殊榮的諾貝爾文學獎，是史上第一位獲得此獎項的日本人。一九七二年，在三島由紀夫切腹自殺後十七個月，川端康成未留下遺書，於神奈川的工作室自殺身亡，享年七十三歲。

 適合對象

・喜愛經典文學，想要進階閱讀的你

・藉由不同視角，遍及歷史、文化、文學、本地與國際的層次，深度了解川端康成的你

・想深度探究日本文學的你

・運用零碎通勤、工作、休閒時光，釋放雙眼壓力，期待同步提昇文學鑑賞之美的你

您可在本課程獲得什麼

・透過精選篇章的逐段導讀，細細體會川端康成文字的美學意念。

・深度解析川端康成以「餘生使命」所要彰顯的日本美學內裡與精神。

・掌握日本戰後文學發展的脈絡。

本課程討論到的延伸書單／事件

1.      《舞姬》

2.      《東京人》

3.      《山之音》

4.      《古都》

5.      《當祈禱落幕時》東野圭吾

6.      《砂之器》松本清張

7.     諾貝爾文學獎

8.      《山之音》

9.      《古都》

10.  《舞姬》

11.  《東京人》

12.  《雪國》

13.  《日本近代文學的起源》柄谷行人

14.  〈無法忘記的人們〉（或譯：難忘的人）國木田獨步

15.  《惡之華》波特萊爾

16.  《巴黎的憂鬱》波特萊爾

17.  《人間喜劇》巴爾札克

18.  《傲慢與偏見》珍・奧斯汀

 為什麼讀川端康成？

「希望耐心讀完全書的朋友能夠從我這裡接到另外一份邀請，願意欣然將川端康成的小說當作是自己終生的情感教育與美學教育指引，不時重讀川端康成的各部小說，維持自我和世界之間的一份特殊美學關係，並永遠不要失去了細膩看待人情的可貴生命態度。」──楊照

作為第一位獲頒諾貝爾文學獎的日本作家，

川端康成畢餘生之力追求的「日本之美」是什麼？

「餘生」意識背後的歷史脈絡是什麼？

小說書寫如何將日本美學重新整頓為世界性資產？

從川端康成筆下的美麗與哀愁，透視日本戰後群體的沉淪與救贖

楊照線上音頻系列

 「從十五歲因閱讀《山之音》而有了認真學習日文、深入日本文學的動機開始，超過四十年時間浸淫其間，得此十冊套書，藉以作為台灣從殖民到後殖民，到超越殖民，多元建構自身文化的一段歷史見證。」──楊照

01楊照談三島由紀夫

02楊照談川端康成

03楊照談村上春樹《刺殺騎士團長》

04楊照談村上春樹《1Q84》