--- title: "多元智能父母成長課程" slug: 683 url: https://www.cite.tw/courses/683 type: paid --- # 多元智能父母成長課程 ## Description 「多元智能父母成長課程」是專為想了解孩子和自己有那方面學習潛能的家長特製的父母課程， 全套課程共有８個章節，共計３４個章節。 在這套課程中，詳細解說多元智能理論的八大智能優勢， 在兒童的身上，會產生哪一些有趣，但又令媽媽們百思不解的行為。我們常會聽到有人說：養孩子的成本太高，連自己都没學懂要如何教小孩， 想起自己小時候學習的壓力就不願孩子繼續受累等等， 您會因為這些話而受到影響嗎？ 若我們換個角度用積極正面的心態和理性來分析， 試著找出最適合自己的學習方法， 學習效率自然就提高了， 畢竟能陪伴新生命成長就是特別幸運的人。在過去25年親子教育工作的實務經驗中， 我喜歡將深奧難懂的專業理論用簡單易懂的話講給家長聽， 至今已經協助過上萬個家庭化解親子教養衝突的矛盾， 歷年來累積出版過７本親子教養類暢銷書。 為了更貼進年輕世代父母的習慣， 這次特地最新製作的「多元智慧父母成長課程」， 希望廣大的讀者們也會喜歡新型態的影片學習方式。 讓父母在忙碌生活中，可以抽出零碎的時間，就學到實用的親子溝通方法。本系列課程是以取得台灣專利權的為基礎， 配合大腦感知覺與認知發展的學理角度思考，而推出的新世代教育觀念， 融合西方多元智慧和東方哲學的教育觀， 相信看完這系列課程能幫助您更全面性、有系統的認識父母和孩子， 屬於自己的獨特潛能和學習方向。和孩子一起成長是無比幸福的緣分， 父母以系統性方式獲得實用的育兒知識， 才能有效化解因為教育子女而產生的意見不合， 新手父母知道後，也能提前預防自己再犯相同的錯誤。「多元智慧父母成長課程」將幫助您成為邏輯更清晰的爸爸媽媽， 幫助自己和小孩成為快樂自信的終身學習者， 想培養興趣愛好不必到處去試錯，待人接物處事更順心。多元智能 第１章 邏輯數學智能 1.1 課 考試分數不穩定，如何找到更好的學習目標呢？ 為什麼有學生領悟力特強；有人拚命練習又總是做錯呢？ 或許分數的背後藏了影響到學習意願的關卡，想輕鬆學習快樂成長，先瞭解大腦學習原理。1.2 課 邏輯好的孩子在求學階段，對學校作業和考試有很多自己的意見， 究竟孩子受什麼原因影響到學習意願呢？這是老師和家長需要知道的關鍵點。1.3 課 邏輯智能與幼兒認知發展是有關的， 上課聽不懂的孩子在生活上缺少了什麼呢？ 這堂課將讓父母瞭解生活上的親子互動，對兒童數學素養形成的重要性。1.4 課 教數學要注意什麼？ 教的人如果不先没弄懂，花再多時間學生不懂就是不懂， 最終還說自己不是讀書的料！ 上完這堂課讓您不再害怕數學，遇到困難就想辦法解決，您會發現自己越來越聰明。1.5 課 答案卡上填錯格子，看字太多就眼花～這些是求助的訊號， 對邏輯強又很會講的學生，教訓恐嚇就是無效的教法！ 本課教您認識感知覺發展和邏輯數學的養成，學會實用的邏輯數學訓練方法。聽到數學許多學生都會哎聲歎氣： 「數學考不好有什麼關係呢？」 「我實在看不懂，每天解那些題目究竟有什麼用呢？」 看似聰明的學生為什麼考試分數就不穩定，父母該如何幫助他找到更好的學習目標呢？ 為什麼有學生領悟力特強；有人拚命練習又總是做錯呢？ 父母和老師在面對不同學生時，必須客觀的評估孩子的理解能力， 或許分數的背後藏了影響到學習意願的關卡， 每個孩子都自己變好，無奈找不到解決的辦法.......想要輕鬆學習快樂成長，必須先瞭解兒童大腦學習的原理。 第1章 邏輯數學智能，您將學到以下課程： 1.1.認識自己，你能學更好 1.2.數學是什麼？使考試的成績更穩定 1.3.邏輯智能與幼兒認知發展 1.4.教數學要注意什麼？ 1.5.活化大腦的數學遊戲 多元智能 第２章視覺空間智能 2.1 課 寫錯字看不出來，常被罰抄寫也無法改善請注意！ 視覺空間智能會影響孩子的學習表現和生活行為， 如果家長和老師不清楚孩子究竟卡在何處，就無法幫助孩子跳出學習困難的泥沼中。2.2 課 容易看不順眼在學習時就會限制新事物的接受度， 喜歡奇裝異服的孩子可能有獨到的眼光， 本集課程客觀地分析：父母教孩子時，因為視覺空間智慧反應而發生意見不同時該如何化解。2.3 課 幾何數學搞不懂該怎麼教？ 上數學課時看不懂也聽不懂，重覆講了多少次都没有用， 視覺空間概念的形成和生活經驗有關係，這集看完才能舉一反三，看懂到底是什麼意思。2.4 課 特別過目不忘的人很令人羨慕， 但是如果學生看一眼就能記住，要他再三重覆練習就會特別心煩， 別人也會說他不夠認真，本集詳談改善高度視覺資優學生常見的小毛病， 掌握提高人際互動能力需要注意的生活細節。2.5 課 看事情的角度不同，認知的理解就不一樣。 培養同理心要先了解自己和別人的差異性。遇過寫錯字都看不出來，罰抄寫也無法改善的學生嗎？父母和老師請特別注意了！ 視覺空間智能會影響孩子的學習表現和生活行為， 如果家長和老師不清楚孩子究竟卡在那兒，就無法幫助孩子跳出學習困難的泥沼中。學了好幾年仍然無法自己畫出一幅畫寫作文想半天不知要從那兒開始看到東西就想拆掉，拆完又裝不回去.....小小年紀就愛喜歡奇裝異服，從不在意別人的眼光不少兒童令家長頭疼的行為表現，都和視覺空間能力發展有關係。 假如視覺空間能力發展不成熟，看到幾何數學就會特別累！ 從事大腦感知覺訓練研究20 年的薛老師， 將詳細告訴您如何培養兒童的視覺空間智能，您將學到以下課程： 2.1 行為表現與視覺空間關係 2.2 看不順眼如何跟人和諧相處？ 2.3 幾何數學搞不懂該怎麼教？ 2.4 高度視覺資優學生常見的毛病 2.5 看事情的角度 多元智能 第３章自然觀察智能 3.1 課 每個人的感覺經驗與環境適應力， 環境適應能力和自然觀察智能是有關係的，不要輕易錯怪別人難相處。 現代兒童從小生活都市化社會中，又有升學壓力的焦慮，容易忽略自然觀察智慧的重要性。3.2 課 高敏感者的童年困擾，旅遊反而感覺不舒服容易被別人嘲笑，為什麼無法放鬆呢？ 本課詳細說明生理反應敏感的人在生理上會有什麼不同， 幫助想改善適應力的人找到自己的調整方法。3.3 課 有人放假總愛往外跑，有人只想躺著不動； 喜歡往大自然跑的人受不了愛逛街的人， 自然觀察智能會影響到一個人的興趣愛好，選填科系，找工作。 看完本集您能從自然觀察特質可以抓出方向，減少獨自摸索的時間。3.4 課 多元智慧和專業能力的關係。 選什麼科系？畢業找什麼類型工作？ 人人都在找尋適合自己的生活環境， 這堂課讓您瞭解自己在多元智慧方面的特質，避免盲目摸索犯錯！有人假日總要往外跑；有人看到青山綠水反而感覺不舒服。 環境適應能力和自然觀察智能是有關係的，不要輕易錯怪別人難相處。 旅遊度假反而感覺不舒服容易被別人嘲笑，為什麼無法放鬆呢？ 本課詳細說明生理反應敏感的人在生理上會有什麼不同， 幫助想改善適應力的人找到自己的調整方法。 現代兒童從小生活都市化社會中，父母內心又有升學壓力的焦慮感， 很容易忽略培養自然觀察智慧的重要性。升學如何選填什麼科系？畢業找什麼類型的工作？每個人一生都在找尋適合自己的生活的環境， 瞭解自己在多元智慧方面具有什麼特質，幫助孩子更瞭解自己， 客觀地認識環境和社會的變化，能使我們避免盲目摸索犯錯，提強補弱也會更有效率！ 從事大腦感知覺訓練具有20多年輔導經驗的薛老師， 將詳細告訴您如何培養自然觀察智能，成為一個環境適應力更好的人。 本章的課程單元包括: 3.1 五官感覺與環境適應力 3.2 高敏感者的童年困擾 3.3 為何放假總愛往外跑？ 3.4 多元智慧和專業能力的關係 多元智能 第４章音樂聽覺智能 4.1 課 聽到別人說話聲音大就容易發脾氣的人是什麼情況呢？ 遇到家人或朋友莫名其妙發脾氣常會令人不知所措， 本集影片來談聽覺敏感度過高會造成的人際交往誤會，希望提高社會互動能力的人都要知道。 4.2 課 說要學的人是他，不想學的也是他。 不想聽別人講偏要自己來，這種情況常會造成和他人溝通時的困擾。 為什麼只聽別人說話而不理您呢？這堂課為您找到原因。 4.3 課 寫作業聽音樂能專心嗎？ 常載耳機的孩子讓爸媽看了就生氣為何講不聽， 本課將告訴大家聽知覺反應對注意力產生的影響，學會選擇適合自己的音樂來使情緒更穩定。 4.4 課 學什麼樂器比較好？ 想學音樂不必到處試，找到孩子適合的特質才能有效學習。 五音不全自己還没感覺是什麼情況呢？想學音樂的人必須先知道。 聽到悅耳的歌聲或聲美妙的音樂，總能讓我們感到愉快幸福。 您喜歡民樂，搖滾，流行樂或古典樂呢？ 爸媽和孩子喜歡的不同音樂是很正常的， 因為在我們在聽到相同音樂之後，引發出愉悅或難受緊張的感覺， 是受到每個人成長經驗造成的結果。 每個人的聽覺敏感程度和生長環境時空不同，音樂聽覺智能的表現就不一樣。 在本章的課程中，我們將討論很少人會注意到的關於聽覺相關的學習知識， 這是研究資優兒童感知覺訓練20 多年專家精心整理的乾貨， 幫助學員賦能生活力、輕鬆過生活！ 本章課程單元包括: 4.1 聽到別人說話較大聲就容易發脾氣的人（認識兒童發展和音樂素養） 4.2 學習態度與聽覺反應（這麼簡單為什麼會聽不懂？） 4.3 傾聽接納能力、音樂與情緒調節 4.4 學什麼樂器比較好？（和諧與節奏）想培養音樂聽覺智能，提高語言吸收能力和音樂素養， 仔細看完您可以減省很多不必要的試錯時間和金錢。 更重要的是不再為了學音樂而產生衝突和爭吵！ 多元智能 第５章肢體動覺智能 5.1 課 動作不協調會使人自信心不足， 不想動或太衝動的人都可能影響學習的成效。 大人和小孩都可以使自己的動作更協調， 這集課程可以幫助您快速瞭解大動作發展的原理，跳出學習困難的惡性循環。 5.2 課 好動衝動的人危險意識低還會興奮過頭，您為什麼想運動呢？ 肢體動作靈巧性和大腦反應有關， 本課引導大家認識武學精神，不要變成逞強鬪勇的莽撞之人。 5.3 課 叫他不要動，就是停不了，好動的人該怎麼教才好呢？ 每天做事做很多，但是從來没有完全做對做好，得不到別人的認同還要被批評。 有這種煩惱的人就是不知道如何做？培養肢體動作要學會動腦！ 5.4 課 太老不能學，千萬別相信！ 學習最怕自己嚇自己。 本課將告訴您突破動作學習困難的三大障礙， 克服以後想學什麼都有辦法；別讓自己變成阻礙他人持續進步成長的藉口。 大家都知道運動有益身體健康，但現實生活中總有各種狀況會讓人不想動。 肢體動覺智能不只影響休閒活動的投入程度， 也會影響兒童學習新事物的意願和自信心。 提高肢體動覺的能力要用正確的方法來練習。 從事大腦感知覺訓練具有20 多年輔導經驗的薛老師， 將為大家解說開發肢體動覺智能的科學知識。 本章的課程單元包括： 5.1 動作不協調的主要原因 5.2 活潑好動又常受傷是什麼問題？ 5.3 謀定而後動的武學 5.4 如何保持運動的好習慣？ 多元智能 第６章人際關係智能 6.1 課 小孩不想上學最主要的原因是没朋友， 人際關係智能的發展很容易被輕忽，沒機會得到引導的孩子就容易成為被冷落的人。 孩子還沒上學就該培養人跟人互動交流的敏感度，不可錯失引導的時機。 6.2 課 您是喜歡獨處或是喜歡湊熱閙呢？ 父母和孩子如果不相同就容易起衝突，愛給太多會使對方想逃跑。 本集課程分享提高社交能力的技巧，家庭關係和朋友相處時才能更和諧。 6.3 課 貴人來相助時，您能接穩嗎？ 沒朋友的學霸並非成績太好令人忌妒，而是自己看不到有什麼樣的行為很討人厭！ 父母和老師要給不善交際的孩子明確的指導，才能跳脫孤單的情緒狀態。 6.4 課 在外人人誇，回家都不會～ 爸媽想不通為什麼孩子對外人和家人會有兩極化的反應？ 本集課程簡單易懂，看完你就知道是真的不會， 或是配合場景需要的好演員，拼命討好無法成就好人緣。 常會擔心孩子上學後能不能適應的問題， 根本的解決之道就是培養孩子的人際互動能力。 「在家靠父母，出外靠朋友」僅管有的人天生就喜歡交朋友； 有人喜歡獨處鮮少主動去親近別人，但終究很少人能完全遠離人群而一個人獨自生活。 大腦的感覺神經系統具有學習的潛能，到人多的地方，就容易感到手足無措的人， 可以通過正確地訓練而減低壓力感，隨著年紀不同，生活和工作接處的人也不一樣， 所以我們需要持續學習如何與人交流互動，才能拓展自己的舒適圈。 從事大腦感知覺訓練具有20多年經驗的薛老師， 在多元智慧系列課程中，邀請您一起從兒童心理發展的角度來探討人際關係智能。 本章的課程包括： 6.1 人緣好是天生的嗎？ 6.2 網路拉近你和誰的距離？ 6.3 破孤僻的迷思，跳脫孤單的情緒狀態 6.4 何拼命討好人反而沒朋友？ 多元智能 第７章 個人內省智能 7.1 課 想要自己來做不好又發火，想助人又被說好管閒事該怎麼辦呢？ 培養內省智能從認識兒童認知發展開始， 簡單易懂的親子溝通方法，讓爸媽和孩子不會有代溝問題。 7.2 課 遇到固執又霸道的小孩讓老師和爸媽都教不下去， 情緒不佳的背後就會有個人自我意識上的差距。 本集讓您學會一點小技巧來調整自主性和變通性，成為適應力較佳的人。 7.3 課 不知道該做什麼，凡事都提不起興趣的人常有消極的抱怨。 這堂課將告訴您如何培養孩子自動積極的做事習慣， 做人處事不可太固執，但也必須懂得保護自己，不要變成盲從附和的人。 7.4 課 孩子討厭去上學，背後一定遇到情緒低落的困擾。 個人內省智能在成長過程是慢慢累積的，大人求好心切反而常會產生負作用。 本集詳細說明感知經驗和內省智能的關係，重新思考與人溝通時遇到的盲點。 意見不和是造成矛盾衝突和關係緊張的導火線， 「公說公有理，婆說婆有理」每個人都有自己的見解， 自我意識掌控了每個人對待人事物的看法、想法、做法， 想在待人接物和做事各方面比較順利，就先要有良好的個人內省智能。從事大腦感知學習訓練有20 多年的薛老師， 在多元智慧系列的父母課程中， 邀您一起從感覺認知和兒童情緒發展和的角度來探討個人內省智能。 本章的課程包括： 7.1 認識的自我意識發展，成為人緣好的人 7.2 自主性和變通性，培養環境適應力 7.3 如何提高主動性不要變成盲從者 7.4 大人愛說教小孩更被動，教養自動自發的學生個人內省智能是一種自知之明的能力， 具有自我覺察能力並才能做出適當的行為，計畫和引導自己的人生。 多元智能 第８章 語言文字智能 8.1 課 說半天對方還是聽不懂，溝通時遇到這種情況很令人沮喪。 語言理解能力是一切學習的基礎，在學習和閱讀時也有類似問題。 本集課程協助您先排除不想講話的原因，打通思路提高學習效率。 8.2 課 教孩子說話常會犯什麼錯？ 若您越教孩子越迷糊應該就是教法不太對。 本集告訴大家如何正確引導不會講話的人逐漸突破現狀，只要用對方法每個人都可以進步！ 8.3 課 看到字太多就想睡覺，想教認字孩子就跑掉； 小孩在教室坐不住潛藏著語言理解能力和認知發展上的問題要解決。 本集告訴大家聽說讀寫四個學習的過程指導原則，提高語言理解和表達能力。 8.4 課 講話時看到對方心不在焉您會怎麼辦？ 本集課程將教您利用跟家人相處的時間，學習利用生活中的活動來增加感覺認知經驗， 減少遠距溝通的誤會，提高文字閱讀的能力。 跟人溝通最方便就是靠說話，父母會擔心小孩子若不愛講話，長大就會容易吃虧； 其實語言文字能力在孩子進入幼稚園開始就出現了， 無法完整表達意思的小寶寶很容易發脾氣，所以必須注意語言文字能力的培養。 特別會說話的人，開口講話簡明扼要，三言兩語就使眾人全部聽懂照著做。 為何媽媽們下班回家卻是經常講大半天， 小孩子仍然充耳不聞、動也不動，這是孩子耳朵有問題嗎？ 教孩子不必大聲喊，孩子並非完全聽不見！ 父母都需要先學習如何和小孩說話。 語言文字能力是靠模仿和機會教育而學會的， 無論是性格內向或外向的人，都能通過循序漸進練習來提升語言文字能力。 愛講話的小孩為什麼就不會寫作文呢？ 語言表達和文字表達是在大腦中有不同的運作學習模式。 從事大腦感知訓練20年的薛老師， 在本章的課程中，將和您一起從兒童語言認知發展的角度來探討語言文字智能。 本章的課程包括： 8.1 幼兒的自我意識發展 8.2 聽說讀寫～你教對了嗎？ 8.3 不會說話≠ 謹言慎行 8.4 感覺認知經驗和文字閱讀 ## Course Info - Lectures: 34 - Video: 5.7h ## Instructors ### 薛文英 薛文英 ### 布克文化 【為年輕夢想而出版，讓我們｛BOOK｝在一起！】 布克文化成立於 2003 年， 主要經營電影、電視、圖文、以及韓流偶像等相關出版品。 其中《Trendy偶像誌》更為台灣韓流出版的第一品牌。 使命 一、為年輕夢想而出版。 二、為閱讀價值而出發。 讓我們 {BOOK} 在一起，因為布克讓我們更靠近。 ## Curriculum ### 多元智能 第1章邏輯數學智能 (0m) - 1.1.認識自己，你能學更好 (0m) - 1.2.數學是什麼？使考試的成績更穩定 (0m) - 1.3.邏輯智能與幼兒認知發展 (0m) - 1.4.教數學要注意什麼？ (0m) - 1.5.活化大腦的數學遊戲 (0m) ### 多元智能 第２章視覺空間智能 (0m) - 2.1 行為表現與視覺空間關係 (0m) - 2.2 看不順眼如何跟人和諧相處？ (0m) - 2.3 幾何數學搞不懂該怎麼教？ (0m) - 2.4 高度視覺資優學生常見的毛病 (0m) - 2.5 看事情的角度 (0m) ### 多元智能 第３章自然觀察智能 (0m) - 3.1 五官感覺與環境適應力 (0m) - 3.2 高敏感者的童年困擾 (0m) - 3.3 為何放假總愛往外跑？ (0m) - 3.4 多元智慧和專業能力的關係 (0m) ### 多元智能 第4章音樂聽覺智慧 (0m) - 4.1 聽到別人說話較大聲就容易發脾氣的人（認識兒童發展和音樂素養） (0m) - 4.2 學習態度與聽覺反應（這麼簡單為什麼會聽不懂？） (0m) - 4.3 傾聽接納能力、音樂與情緒調節 (0m) - 4.4 學什麼樂器比較好？（和諧與節奏） (0m) ### 多元智能 第５章肢體動覺智能 (0m) - 5.1 動作不協調的主要原因 (0m) - 5.2 活潑好動又常受傷是什麼問題？ (0m) - 5.3 謀定而後動的武學 (0m) - 5.4 如何保持運動的好習慣？ (0m) ### 多元智能 第6章人際關係智能 (0m) - 6.1 人緣好是天生的嗎？ (0m) - 6.2 網路拉近你和誰的距離？ (0m) - 6.3 破孤僻的迷思，跳脫孤單的情緒狀態 (0m) - 6.4 何拼命討好人反而沒朋友？ (0m) ### 多元智能 第7章 個人內省智能 (0m) - 7.1 認識的自我意識發展，成為人緣好的人 (0m) - 7.2 自主性和變通性，培養環境適應力 (0m) - 7.3 如何提高主動性不要變成盲從者 (0m) - 7.4 大人愛說教小孩更被動，教養自動自發的學生 (0m) ### 多元智能 第8章 語言文字智能 (0m) - 8.1 幼兒的自我意識發展 (0m) - 8.2 聽說讀寫～你教對了嗎？ (0m) - 8.3 不會說話≠ 謹言慎行 (0m) - 8.4 感覺認知經驗和文字閱讀 (0m) ## Pricing ### 特價 - NT$3,200 *Original price: NT$6,000*